Изобразительное творчестводля детей

философия Archive

Щупальце осьминога — пересказ сказки

Сейчас я перескажу вам японскую сказку про щупальце осьминога. Я рассказываю её либо на занятии по лепке осьминога, либо когда тема"рисуем осьминога". В принципе к теме "окраска осьминога"тоже подойдёт. Она длинная, душевная, переживательная, и в ней есть над чем подумать. Жили-были старик со старухой. Жили они у моря, и поэтому всю жизнь старик рыбачил, а

Как правильно рисовать?

Как правильно рисовать? Вопрос ,видимо, животрепещущий. По статистике Яндекса его задают 23029 человек в месяц.  Как учитель рисования,я, разумеется,тоже думаю об этом.  А особенно о том как научить правильно рисовать.  А вот ответ на этот вопрос зависит от того,что именно надо нарисовать и зачем.

Техника безопасности

Уж сколько мы о технике безопасности говорим-говорим. Каждое полугодие  мы начинаем с инструктажа. А я ещё и на каждом занятии по несколько раз напоминаю что вот - карандашами не балуйтесь, с ножницами обращайтесь аккуратно. Вобщем, это –то понятно, никуда не денешься. Рассчитывать на собственную сознательность учеников особо не приходится. Или на осознанность. Когда я в

Экономия должна быть экономной

Теоретически, мы все хорошо понимаем -да, надо экономить… рационально расходовать ресурсы. Ах, умные эти мысли зачастую расходятся с нашими делами в жизни. Сколько всего полезного, хорошего мы выбрасываем или портим как-то так – мимодумно. Причём, понимаете, давайте прививать детям идею экономии, даже в мелочах. Не крохоборство, а разумное планирование затрат. Например, вот если  нам нужно