составление узора Archive
Как нарисовать ветку с листьями? Весна наступает, везде проталины. Моя ботаническая душа поёт и просит цветов, веточек! Листиков! Пока на деревьях ничего не распустилось, давайте картинкой утешимся - нарисуем растительный узор в полосе –Листья на ветке. Например, дорисуем такие узоры: Сразу хочу обратиться с душевной просьбой: не спешите! Узор это узор - сплошные измерения и
Давайте нарисуем красивый ковёр. Причём украсим его не картинками (то есть не сюжетным изображением), а ПРОСТО узором. Нам -взрослым, идея (вроде бы) ясна. Но…но, попробуйте вразумительно объяснить детям смысл слова «узор». Про узоры я рассказываю чуть не в каждой статье - мы их и дорисовываем и воспроизводим и самостоятельно составляем…а что это такое -чётко сказать
Эта статья из серии «Подводный мир» является продолжением темы «Раскраски Водоросли». Сегодня будет работа для детей постарше ,пожалуй второй-третий класс. Они тоже хотят покормить улитку. Но им я сама раскрасок-улиток не рисовала. Полное самообслуживание, дети такого возраста вполне справляются с тем, чтобы срисовать улитку с доски. Не думайте, что это просто. Изобразить красивую, соразмерно расширяющуюся
Само Солнце рисовать реалистически сложно до невозможности. Поэтому будем работать с условным изображением "раскраска Солнце". Исходим не из лучистого смайлика,а из идеи составить красивый геометрически-правильный узор. Это будет не «раскраска с дорисовыванием», а раскраска с нарисовыванием. Честное слово-круг с радиально расходящимися лучами распечатывать для раскрашивания, это уже чрезмерно высокая степень обслуживания-тут ребёнку,можно сказать , вообще
Выполним раскраску «Шарф». Уточним что это такое. Шарф - это полоса ткани, которую можно оборачивать вокруг шеи для тепла и красоты. Значит, длинная полоса материи. Концы можно просто подшить или украсить помпонами или бахромой. Мне нравится бахрома – её интересно рисовать и потом вырезать. Если детям дать такую раскраску, то примерно треть группы закрасит одноцветно,
Выполним раскраску «Чудо-дерево». Картинка эта настолько орнаментальна, что мне даже (почти) не совестно называть её «деревом»: при правильном подходе ученики не делают попыток впоследствии рисовать такие узоры в реалистическом пейзаже. Значит, взаимопонимание достигнуто: дети принимают условность этого названия. Итак, раскраска «Чудо-дерево». Конечно же всё не просто так, цель-тренировка навыков. Я прямо объясняю ученикам,что надо научиться
Раскраской нашу сегодняшнюю работу можно назвать лишь условно. На самом деле это "раскраска с дорисовыванием Рыбки". Я долго сомневалась, нужна ли такая тема. Рисовать рыбок как две дуги и точку-глаз это…как-то больно уж упрощённо. С другой стороны- если поглядеть на плотву или кильку, ну ей-богу они почти такие и есть- узкое длинное тельце, очерченное двумя