Изобразительное творчестводля детей

японские сказки Archive

Иллюстрирование сказок: что предпочтём — репку или редьку?

Здравствуйте, товарищи! Продолжим беседу на тему«как рисовать иллюстрации». Я иллюстрирование считаю одним из наиболее действенных  способов развития воображения у детей, сама много рисую иллюстраций для своего творческого роста и постоянно работаю над методами и подходами к обучению детей искусству иллюстрирования. Я уже рассказывала, что для тематических композиций стараюсь предлагать детям малоизвестные сказки, такие, иллюстраций к

Щупальце осьминога — пересказ сказки

Сейчас я перескажу вам японскую сказку про щупальце осьминога. Я рассказываю её либо на занятии по лепке осьминога, либо когда тема"рисуем осьминога". В принципе к теме "окраска осьминога"тоже подойдёт. Она длинная, душевная, переживательная, и в ней есть над чем подумать. Жили-были старик со старухой. Жили они у моря, и поэтому всю жизнь старик рыбачил, а

Сказка «Знатоки»

Эта японская сказка общеизвестна, но ведь каждый сказитель так или иначе привносит в рассказываемую историю что-то своё. Я внесу нравоучение. Итак, жили–были муж да жена. Жили они дружно, единодушно, можно сказать. Да вот только одной из их общих черт было то, что что бы им ни говорили, они не слушали, а только бодро кричали: «Знаем-знаем!»