геометрический узор Archive
Плоские геометрические фигуры из пластилина
Вот уже и учебный год подходит к концу. Сейчас как раз время подвести итоги - что нового я делала в этом году. А то -осваивала лепку с пяти-шестилетками. Лепка из пластилина - замечательнейший и очень эффективный способ развития мелкой моторики и силы обеих рук, координации движений,и сообразительности в целом. Но вот лет десять я боялась
Геометрическая мозаика из картона
Сделаем-ка мы геометрическую мозаику! А... зачем??? И впрямь - что бы мы ни делали - обязательно зачем-то. Расскажу зачем моим ученикам учиться делать мозаику из геометрических фигур. Я уже говорила, что в этом году в мой кружок "Развитие рук и глазомера" набралось как-то на удивление много детей со слабыми руками. Да ещё и ножницами не
Выполним аппликацию Крокодил
Раскраску «Крокодил» мы с вами уже выполнили и с большой пользой для развития рук и глазомера. Но тема очень многогранная и пользы от Крокодила можно получить значительно больше. Например, эта же раскраска может послужить основой для аппликации Крокодил. Я нарисовала на зелёной бумаге: Целью выполнения этой аппликации будет тренировка навыков вырезания по сложному контуру и
Геометрическая ёлочка — построение
Как построить симметричную геометрическую ёлочку? Начертим вот такую ёлочку: Я сразу оговорюсь – в природе ёлки – это обычные деревья со стволом, ветками и игольчатыми листьями. Они очень мало походят на все те геометрические спекуляции и домыслы, которыми мы привыкли пользоваться для простоты и удобства. Вобщем, в данном случае название «Елка» очень условно. Однако, увы,
Как нарисовать камни
Нарисуем композицию «морское дно» или можно назвать «дно речки», или «камешки в ручейке». Вобщем, речь пойдёт о создании геометрического узора из камешков-голышей. Как вы думаете- в чём интерес такого задания? То есть, какие уменья-навыки мы можем потренировать? Или чему научиться? Представьте себе - сложность тут не в красивых сочетаниях цвета камешков а, как оказалось-в их
Как нарисовать ковёр
Давайте нарисуем красивый ковёр. Причём украсим его не картинками (то есть не сюжетным изображением), а ПРОСТО узором. Нам -взрослым, идея (вроде бы) ясна. Но…но, попробуйте вразумительно объяснить детям смысл слова «узор». Про узоры я рассказываю чуть не в каждой статье - мы их и дорисовываем и воспроизводим и самостоятельно составляем…а что это такое -чётко сказать
Выполним Раскраску Солнце
Само Солнце рисовать реалистически сложно до невозможности. Поэтому будем работать с условным изображением "раскраска Солнце". Исходим не из лучистого смайлика,а из идеи составить красивый геометрически-правильный узор. Это будет не «раскраска с дорисовыванием», а раскраска с нарисовыванием. Честное слово-круг с радиально расходящимися лучами распечатывать для раскрашивания, это уже чрезмерно высокая степень обслуживания-тут ребёнку,можно сказать , вообще
- 1
- 2