Раскраска Картошка.Рисуем овощи.

Здравствуйте,товарищи!

Сегодня будем работать с раскраской Картошка, и я вас предупреждаю -работы будет много: картошки должно хватить до весны!Грузим мешками.

Предварительное задание: рабочие перчатки. Я всегда покупаю белые с синими резиновыми пупырышками на ладони. Побеседуйте с детьми на тему: а зачем, собственно, эти пупырышки нужны? Надо ли их рисовать на запястье? А на тыльной стороне перчатки?

Я обычно провожу аналогию с осьминогом-присоски только на хватающей,внутренней стороне щупалец.

Синие эти точки не так и просты. Надо ведь их изобразить маленькими, круглыми и аккуратными.

Выкопали мы картошку. Посмотрите, какого цвета у неё клубни? Сероватые и немного желтые, а порой даже серо-буро-малиновые. (Лучше всего что да как показывать на настоящей картошке). Как мы станем передавать такой цвет? Способом наложения. Сначала, «округло», раскрасим в светло-серый. Для этого воспользуемся «простым» карандашом, а давить на него сильно не будем( тренируем контроль силы нажима на карандаш). А поверх, так же округло, и без нажима, заштрихуем желтым, или, кому нравится, розовым цветом. Такая картошка даже вкуснее, главное не переусердствуйте: как бы у нас не вышел помидор.

Тут скажу так-я не показываю детям мой вариант раскраски-почему?-а потому.Замечали ли вы,что когда ученикам показываешь лист,ветку или игрушку и рисуешь эти вещи с натуры, на доске или на бумаге,то дети рады не рады: как хорошо, учительница всё показала. Самим на дурацкие ветки-листики смотреть не надо- на учебном рисунке уже всё так понятно изображено - СКОПИРУЕМ картинку! Они хотят смотреть училкиными глазами, а не своими. Честное слово, так вот своими объяснениями можно и вообще вытеснить у них готовность к наблюдению. Поэтому раз через раз: ино показываю, ино - сами глядите и постарайтесь увидеть своими глазами, а не моими. Так вот,поэтому-дайте детям настоящую картошку и пусть имитируют её цвет как САМИ сообразят.

Теперь надо очистить картошку от налипшей на неё земли. Сделаем это способом разрывания бумаги по контуру. Старайтесь не повредить кожуру, чтобы при хранении зимой картофель у нас не испортился. Мелкие клубеньки нам тоже пригодятся, хотя, не скрою, чистить их сложнее, но зима-то длинная.

-раскрасить клубни

-разорвать по контуру

Выкопанный картофель надо засыпать в мешок. Как это все происходит на деле? Сначала картофелины покроют дно мешка, а затем постепенно, слой за слоем, заполнят его до горловины. Вот так мы с вами и нарисуем, как в жизни: слой за слоем. Потому что падающие в мешок картофелины не могут повиснуть в воздухе. Из-за земного притяжения они будут обязательно падать, а не летать в мешке как попало. (Дети склонны рисовать картофелины в мешке бессистемно и на большом расстоянии друг от друга и к тому же это упражнение на «бесформенность». Когда надо рисовать ровный круг или овал, тут народ кто во что горазд рисуют очень бесформенные фигуры.Но уж если по условию НЕ круг и НЕ овал,то ,уверяю вас,картофелины будут как на подбор-шарики или «огурчики».Вобщем, заставить себя сознательно рисовать некие бесформенные предметы весьма сложно,и мы к этому ещё не раз вернёмся. Подписывайтесь на обновления блога Handykids.ru -"Изо" и "ручной труд" для детей по почте].