Объёмные модели из бумаги и картона — общие соображения

Недавно и меня спросили, могу ли я вести кружок оригами (логично: развитие рук и глазомера при созидании оригами-игрушек несомненное), и я задумалась - как я сама лично смотрю на это самое оригами . Хм. А как? Что это за искусство я подробно объяснять не буду - в общем это складывание из бумаги фигурок различной сложности путём сгибания листа. Нынче оригами в моде. На уроках технологии дети складывают из цветной бумаги удивительной сложности модели. Появилось и « модульное» оригами, поголовье лебедей, сконструированных из бумажных уголков сейчас, наверно, значительно превышает количество лебедей из разрезанных автопокрышек, украшающих дворы и садовые участки.

Вобщем, популярность этого японского искусства растёт . Я с детства помню как сложить из квадратика бумаги пароход с трубами, четырёхлепестковый тюльпан и лягушку, которая , если хлопнуть её прицельно по хвосту прыгает вперёд. Было такое поветрие - все мои подружки, ну и я тоже десятками складывали тюльпаны и лягушат, наловчились до того, что могли сложить фигурку не глядя - вслепую. Потом мода внезапно прошла: у всех дома стояли огромные букеты бумажных цветов, родные и близкие тоже уже были одарены- цель как-то утратилась.

Я помню, что кроме гордости, что вот научилась так чётко воспроизводить по памяти сложную последовательность сгибов, да ещё выполнять работу очень качественно, так, что результат получался именно ожидаемый , я недоумевала: модели невозможно было изменить. То есть, если бы я глубоко вникла в идею, то , может, могла бы придумывать новые варианты. Но вот с тем поверхностным интересом типа показ-воспроизведение о самостоятельном творчестве речи вообще не было. Вооот! Наконец-то я сообразила- занятие это было явно нетворческим. Получавшаяся модель должна была досконально воспроизводить образец. И мне это было (зверски) скучно.

Ладно, это моё мнение. Для очистки совести спросила мнение своего сына. Прикольно, говорит, фантазия изобретателей этих фигурок достойна восхищения, однако это категорически не моё. Стилизация всяких животных под строгие геометрические формы забавна вчуже, но , в данном случае, я сторонник плавных, закруглённых контуров. Я в душе согласилась: мне тоже чужд такой кубизм. Так что вопрос о преподавании оригами был закрыт.

Но сама идея изготовления моделей из бумаги отличная. Знаете, уметь рисовать- здорово , но рисунок плоский. В объёмном же изделии есть масса своих преимуществ, хотя бы с обучающей точки зрения.

Вобщем, отказавшись от мысли об оригами, я стала думать как же организовать занятия по изготовлению объёмных моделей животных. И опять вспомнила, как ещё в начале своей карьеры, я, увидев в продаже наборы по изготовлению картонных животных, так восхитилась, что накупила на три группы детского сада - всем детям!

Наборчики были ничё так: большие листы с изображением ландшафта - ледовитый океан, тайга, пустыня, тропики и листы с напечатанными выкройками моделей животных. В интернете я нашла нечто подобное-вот скопировала картинку-выкройка кошки.

Вырежь, согни и вот тебе живая картина. Я была в восторге и с энтузиазмом взялась вырезать и сгибать с детьми эти модели. Впрочем, вскоре энтузиазм сменился недоумением: у всех детей было по ледовитому океанчику с белым медведиком и маленьким моржиком, по пустыньке с верблюдом и варанчиком…ВСЕ ОДИНАКОВЫЕ! Группы были забиты неразличимо-одинаковыми пейзажами и зверьми. Шутка ли- 20 саванн с зебрами, жирафами и носорогами. Все одинаковые и неясно чьи.

Дааа. Затея была задумана хорошо, да плохо было то, что не сами дети рисовали эти модели, а только вырезали по готовенькому. Даже раскраска зверей была фабричной.

После этого опыта я твёрдо решила - пусть мои ученики рубят дерево по себе, причём сами. Хочешь кошку- смотри на образец выкройки и постарайся нарисовать похоже, пока рисуешь , пропорции строения тела четвероногого животного повторишь и закрепишь. А как сгибать я покажу, но на своей модели будешь сгибы делать сам.

И, знаете, дело пошло. Я взялась тогда вести моделирование с параллелью первых классов. Дети не так чтобы и быстро, но уловили общий принцип изготовления выкроек, освоили хитрое сгибание, и настал такой момент, когда я могла прийти в класс и сказав, что сегодня у нас модель зайца, просто ходить и смотреть кто как придумает. САМ! Они сами соображали скачет их зайчик или сидит. А если сидит, то как спинку согнутую сделать. Товарищи, это было здорово! Конечно, звери были не само совершенство, но они были все разные и самостоятельно спроектированные. Выставки поражали (диким) разнообразием форм и поз животных.

Это я к чему собственно клоню? А к тому, что изготовление объёмных бумажных моделей изумительно развивает руки, глазомер и сообразительность детей, но, если вся работа выполняется ребёнком самостоятельно, результаты с точки зрения внешней красивости, пожалуй, несколько хуже, но фактически лучше в разы – это-то будет творческая деятельность.

И вот я вас призываю - да, я буду показывать выкройку модели, но, пожалуйста, не распечатывайте её, а перерисуйте, пусть дети перерисуют. Как сделать нужные сгибы, дети тоже пусть лучше соображают сами, запорют несколько моделей, но приобретут опыт и навык. Не стоит «кормить с ложечки». Я заумно-сложных моделей предлагать не буду - мой девиз - чем проще, тем лучше!

А в заключение этой мотивирующей статьи - знакомство с нашей первой моделью - товарищ Утконос. Прост и праведен и далёк от зла ,замечательно подойдёт на роль первопроходца.