Раскраска — красивое бальное платье

Давайте нарисуем красивое платье. Да не просто красивое, а сказочное бальное платье для Золушки. Пусть как она в этом платье придёт на бал, так принц будет поражен и глаз отвести не сможет.

Ну, мы понимаем что тема – учимся украшать. Учимся составлять гармоничные узоры.

Замечу, что для девочек нынче выпускают множество раскрасок – принцессы, феи… одежда для кукол и все платья прямо сказочнее некуда.

Раскраски платьев - аж глаза разбегаются

Но вот парадокс – девочки всё это вроде как раскрашивают, стараются. Всё такое разноцветное. А как дойди до темы – придумайте СВОЁ платье, так и всё – девочки теряются. Нарисуют жёлтую юбку, синюю блузку и всё – простая и незатейливая Белоснежка. А собирались принцессу рисовать.

- А украсить?

- Но мы не знаем как украшать…

Такие дела.

Так что платье будем сочинять. То есть это будет раскраска с дорисовыванием. Основа такая:

Теперь придумаем рукава. Прямо так и рассказываете ученикам и одновременно рисуете на доске. На рукавах подчеркнём манжеты или наоборот, рукав можно сделать широкий. На плечах тоже стоит добавить украшений. Обязательно нужны красивые складки по подолу платья.

Мне очень нравятся высокие стоячие воротники и расходящиеся складки на широкой юбке. Вот, это всё мы рисовали вместе.

А дальше УКРАШАЙТЕ САМИ – не стесняйтесь - пусть платье будет очень роскошное. Вышивка, драгоценные камни, кружева, банты, рюши - для обольщения принца всё пригодится!

И теперь не отставайте от учеников, пока они действительно не украсят свои платья богатейшим образом. Опять же скажу - пока учитель рассказывает и всё показывает, дети отлично рисуют, всё понимают и тема им нравится. Но предоставленные самим себе, когда надо включить фантазию, они… как бы повисают в пустоте. Мультики, яркие книжки, раскраски… всё это не запечатлевается в памяти, дети в этом калейдоскопе оглушены. Так что придумать украшения для платья современным детям сложнее, чем было нам в детстве - не видевшим глянцевой роскоши бесчисленных журналов и томов богато иллюстрированных сказок.

Я своим ученикам давала разноцветную самоклеящуюся фольгу. Но только если они мне точно объясняли, куда именно они применят такие богатства. То есть я добивалась осознанности в подходе к изобретению украшений. Вот несколько платьев, придуманных как девочками, так и мальчиками (им я говорила : Ты - принц! Какая тебе нужна принцесса? Какую выберешь? - и мальчишки тоже старались и пыхтели над фижмами и рюшечками.)